سامانه مشاوره آنلاین نکویار

تحقیقات بسیاری در حوزه شکست انجام گرفته که نمونه ای از این تحقیقات نشان می دهد که هرچه زودتر و بیشتر کودکانمان با شکست در انجام فعالیت هایشان مواجه شوند زودتر می توانند به جلو حرکت کرده و پیشرفت کنند. تحقیقات دیگر نشان می دهند که بازخورد دیگران در مورد شکست میتواند سازنده باشد در صورتیکه بازخورد دهنده حامی و دریافت کننده آماده مواجهه با هیجانات منفی باشد.

در تحقیقی با تمرکز بر شکست های زندگی روزمره مثل نیمه کاره رها کردن فعالیت های روزمره، از 131 دانشجو لیسانس خواسته شد تا در مورد تجربه خود از دانشگاه متنی بنویسند. نیمی از دانشجو ها برای نوشتن مقاله خود راهنمایی گرفتند و نیمی دیگر به تنهایی این کار را انجام دادند. با وجود اینکه هر دو گروه کار خود را نیمه تمام رها کردند محققان به این نتیجه رسیدند که گروهی که از راهنمایی دیگران استفاده می کردند در مقایسه با افرادی که به تنهایی این مسیر را طی میکردند، انگیزه بیشتری برای به پایان رساندن کار خود داشتند. به عبارت دیگر اینکه بدانیم کاری را چگونه به پایان برسانیم مهم تر است از اینکه به نقطه پایان نزدیک تر باشیم. در بین محققان این باور وجود دارد که یادگیری و مواجهه با شکست های محدود باعث می شود که فرد تبدیل به فردی دائما شکست خورده نشود.

ساده و شفاف سازی مفهوم شکست و آموزش نترسیدن از شکست به فرزندانمان اهداف را قابل دسترس تر می کنند. در حقیقت ما باید به شکست به دید بخشی از مراحل پیروزی بنگریم.

www.scientificamerican.com
دیدگاه کاربران

دیدگاهی برای مطلب مورد نظر ثبت نشده است